Любим детей. Учим их думать. Опираемся на здравый смысл и законы природы. Здесь необычно. Здесь интересное детство.

Новости: что будет

Новости вальдорфского сообщества, зима 2022

Скоро в Воронеже в школе «Радуга» пройдут два важных мероприятия: в феврале — Всероссийская научно-практическая конференция учителей вальдорфских школ, в марте — Конференция проектов старших классов «Учимся менять мир». Полную информацию о других мероприятиях и семинарах в рамках вальдорфской педагогики можно узнать на сайте Ассоциации вальдорфских школ России в Вестнике вальдорфского сообщества: N41 / декабрь […]

Большой зимний праздник

Каждый год в декабре в школе проходит традиционный Большой Зимний Праздник.  Его организуют родители одного из классов,  под определенную  объединяющую всех гостей тему, вокруг которой и выстраивается концепция празднования. Вдохновение приходит из литературы и/или географии. Праздничный концерт — это музыкальные и танцевальные номера в исполнении учащихся, учителей, родителей и друзей школы. Праздник — это еще […]

Новости: что было

В гостях у школы Молодежный Вальдорфский клуб

В январе у нас гостил Молодежный Вальдорфский клуб. Спасибо, что напитали наше пространство чудесной рождественской атмосферой, душевными разговорами, песнями, мастерскими, играми…

Семинар с Гунтером Гебхардом

23-28 августа для учителей, родителей и всех желающих в школе состоялся семинар с Гунтером Гебхардом. Многие из вас знают этого человека, многие слышали о нем от учителей и детей, которые бывали в «школе без классов» в станице Самурской, кто-то встретился с ним на семинаре в первый раз. Гунтер Гебхард — доктор естественных наук, более 15 […]

Новости группы ВКонтакте

Почитать: для ума и Души

Петер Люти

Как отказаться от управления учениками? Петер Люти об оценках в школе.

Зачем учителя оценивают учеников? Это как закон природы: в школе постоянно оценивают, и особенно в старшей школе нет ничего более нормального и подходящего, чем оценивать баллами. А что соответствовало бы законам развития человека на основе вальдорфской педагогики, то есть для воспитания к свободе? «Поставить оценки — это техника. Описать развитие — это искусство» — в […]

Сущностные характеристики вальдорфской школы

На своей встрече в Хардуфе (Израиль) 14 ноября 2014 года Международный Форум вальдорфских школ/школ Рудольфа Штайнера установил и утвердил принципы, определяющие сущностные характеристики вальдорфского образования. Эти характеристики выражены в общих чертах и могут быть дополнены критериями, которые специфичны в разных странах. Их цель – вывести на передний план и усилить идею многообразия и индивидуального характера […]

Интервью Сергея Ивашкина

Сергей Петрович Ивашкин, консультант международного Института развития человека и организации IMO, член Европейского Совета вальдорфского образования, сооснователь «Самарской вальдорфской школы», ответил на вопросы «Интервью Агентства «Диалог». В результате вышла следующая статья: https://topdialog.ru/2018/10/05/podhody-k-obrazovaniyu/ А вопросы и ответы были следующие. Расскажите об особенностях вальдорфской педагогики. В чем ее принципиальное отличие от традиционного школьного обучения? На что больше […]