Любим детей. Учим их думать. Опираемся на здравый смысл и законы природы. Здесь необычно. Здесь интересное детство.

Новости: что будет

Встреча-конференция по теме игры

Дорогие друзья! Воронежская вальдорфская школа «РАДУГА» отмечает в этом году свой 30-летний юбилей. В честь праздника мы планируем провести встречу-конференцию, посвященную теме игры. 21-22 апреля 2023 года мы приглашаем вас вместе с нами задаться вопросами «что такое настоящая игра?», «как она способна нас менять, помогать нам познавать мир и самих себя?», «почему настоящая игра дарит […]

Подготовка к школе

В школе идут занятия для будущих первоклассников. Они проходят каждую субботу в 11 часов (продолжительность 1,5 часа).. С детьми занимается Наталья Анатольевна Штробель. С родителями проведут занятия: 21 января  — классный учитель 6 класса Виктория Николаевна Белова. Тема: «Рисование форм«. 28 января — учитель ремесла Валерий Альбертович Мещеряков. Тема: «Работа с деревом в школе». 4 […]

🌈Открытые уроки🌈

Дорогие друзья!Если у вас было желание стать гостем на уроке вальдорфской школы «Радуга», то 17,18,19 и 20 апреля у вас появится такая возможность. Классы небольшие и много гостей за раз поместить не смогут, поэтому визит на урок возможен только по предварительной записи. ❗️Как записаться? Выберите урок, на котором хотите присутствовать, из предложенных в расписании, позвоните […]

Новости: что было

Праздник Урожая-2022

🍞 Главная традиция этого праздника – угощение испеченным учениками 2 класса хлебом. Рожь, пшеница, ячмень, овес – выращены из зерна и смолоты в муку их руками. Ребята не только угощают хлебом, но и показывают в танцах, песнях, как именно они его выращивали. Праздники в вальдорфской школе не носят увеселительный характер. Это завершение определенных процессов, длящихся […]

5 класс на рыцарском турнире в Феодосии

Как это было: Древние стены и платья в пол, рыцарский турнир и бал. Испытания и преодоление себя. Много общения и мастерских. Вкусная еда и танцы. Все это — часть жизни вальдорфских школьников после окончания 5 класса (6 год обучения в нашей школе). Самые смелые и отважные отправляются на такие совместные встречи, куда приезжают ребята, родители […]

Столярная мастерская в работе

Хотя и настало время летних каникул, Валерий Альбертович и Александр Александрович занятия в мастерской не оставляют, продолжая дарить радость общения с деревом. Пока идет встреча ботмеровских гимнастов на территории нашей школы (с 27 июня по 2 июля), наши мастера обучают азам резьбы по дереву всех желающих. Для взрослых такие занятия так же ценны, как и […]

Новости группы ВКонтакте

Полезная информация о педагогике, вальдорфской школе

Сущностные характеристики вальдорфской школы

На своей встрече в Хардуфе (Израиль) 14 ноября 2014 года Международный Форум вальдорфских школ/школ Рудольфа Штайнера установил и утвердил принципы, определяющие сущностные характеристики вальдорфского образования. Эти характеристики выражены в общих чертах и могут быть дополнены критериями, которые специфичны в разных странах. Их цель – вывести на передний план и усилить идею многообразия и индивидуального характера […]

Интервью Сергея Ивашкина

Сергей Петрович Ивашкин, консультант международного Института развития человека и организации IMO, член Европейского Совета вальдорфского образования, сооснователь «Самарской вальдорфской школы», ответил на вопросы «Интервью Агентства «Диалог». В результате вышла следующая статья: https://topdialog.ru/2018/10/05/podhody-k-obrazovaniyu/ А вопросы и ответы были следующие. Расскажите об особенностях вальдорфской педагогики. В чем ее принципиальное отличие от традиционного школьного обучения? На что больше […]

Чему учит школа и почему массовое образование не может измениться

Статья Игоря Польского (кандидата философских наук, старшего методиста Хорошколы, члена экспертного совета Future Foundation) В продолжение нескольких веков каждая школа учреждается на образец другой, учрежденной на образец прежде бывшей, и в каждой из этих школ непременным условием поставлена дисциплина, воспрещающая детям говорить, спрашивать, выбирать тот или другой предмет учения, — одним словом, приняты все меры […]