Сергей Петрович Ивашкин, консультант международного Института развития человека и организации IMO, член Европейского Совета вальдорфского образования, сооснователь «Самарской вальдорфской школы», ответил на вопросы «Интервью Агентства «Диалог». В результате вышла следующая статья: https://topdialog.ru/2018/10/05/podhody-k-obrazovaniyu/ А вопросы и ответы были следующие. Расскажите об особенностях вальдорфской педагогики. В чем ее принципиальное отличие от традиционного школьного обучения? На что больше […]
Category Archives: БИБЛИОТЕКА
Чему учит школа и почему массовое образование не может измениться
Статья Игоря Польского (кандидата философских наук, старшего методиста Хорошколы, члена экспертного совета Future Foundation) В продолжение нескольких веков каждая школа учреждается на образец другой, учрежденной на образец прежде бывшей, и в каждой из этих школ непременным условием поставлена дисциплина, воспрещающая детям говорить, спрашивать, выбирать тот или другой предмет учения, — одним словом, приняты все меры […]
Татьяна Черниговская: «Не начинайте учить ребенка слишком рано»
Источник: https://deti.mail.ru/article/7-mudryh-sovetov-kotorye-pomogut-vam-nauchit-reben/ Современные мамы и папы начинают развивать своих малышей буквально с пеленок. И полностью уверены в том, что делают все правильно. Но оказывается, это не столь важно. Гораздо важнее грамотно использовать ресурсы, которыми мы обладаем. Психолингвист, нейробиолог, профессор СПБГУ Татьяна Владимировна Черниговская в своей лекции «Как научить мозг учиться» рассказывает о том, почему мальчиков и […]
Развитие воли: подходы вальдорфских учителей и бизнес-тренеров
Пара слов обо мне: отец троих детей, учащихся в воронежской вальдорфской школе «Радуга». Мне было интересно, как развивать в детях волю. Купил вебинар известных бизнес тренеров на эту тему, поучаствовал в семинарах вальдорфских педагогов про «хочу» и «надо», порадовался, как совпадают их рекомендации, написал эту статью. Введение Кто хочет быть хорошим родителем и правильно воспитывать […]
О религии в школе
Когда у людей возникает вопрос о религии в нашей школе, прежде всего надо выяснить более конкретно, что человек имеет ввиду, что его интересует. Само понятие «религия» весьма широко, и не следует сводить его к вероисповеданию или к церкви. Буквальный перевод этого слова с латинского «воссоединение». Вопрос с чем? У нашей школы задача чисто педагогическая. Это […]
Что говорит фундаментальная наука о том, какой должна быть школа
27 февраля 2018 года на портале “Постнаука” закончен проект-исследование (https://postnauka.ru/specials/learning_to_learn), отвечающий на вопрос о том, зачем и как нужно учить и учиться в сегодняшнем мире. Postnauka.ru — это сайт о современной фундаментальной науке. С 2012 года на нём появляются интервью учёных, считающихся экспертами в своей области. Благодаря видео и их переводу в текстовый формат, можно […]
Обучение в школе — прохождение пути развития человечества
Одна из главных потребностей человека – познавать мир, чтобы познать самого себя. Конечно, с ходом развития человечества менялся человек, его образ мыслей и способ познания мира. Но при этом любой наш современник, рождаясь и взрослея, проходит на своём пути все этапы, которые прошло до него человечество. Обучение в школе – это и есть часть этого […]
Простым языком об истоках вальдорфской педагогики
Классный учитель 8 класса школы «Радуга» — Анастасия Елисеева
Понятно и искренне об альтернативной школе «Радуга»
Ответ вальдорфского учителя, Дмитрия Олеговича Верецкого, участникам Большого Воронежского форума
«Что делать, когда ребенок не слушается?» Видео ответ
На вопросы родителей отвечают учителя воронежской вальдорфской школы «Радуга»