18-19 апреля в Москве состоялась очередная встреча Ассоциации вальдорфских школ России. От «Радуги» на нее приехали директор школы Светлана Куцевалова и PR-менеджер школы Екатерина Мануковская. На встрече присутствовали учители, сотрудники, директора вальдорфских школ и садов из Москвы, Самары, Санкт-Петербурга, Зеленограда, Калуги, Жуковского, Владимира, Ярославля, Уфы, Рязани, Воронежа.
- О том, что такое Ассоциация, для чего создана и на какую помощь от нее может рассчитывать любая вальдорфская школа, можно прочитать здесь http://www.1060.ru/associacija_valdorfskikh_shkol_rossii/
Неотъемлемая часть каждой встречи Ассоциации — это обмен теми важными событиями, проблемами, с которыми школа сталкивается сегодня. У многих школ сложности с помещением, высокой арендой, нехваткой учителей и многим другим. И все же вокруг были радостные лица, интерес в глазах. Участники были рады за воронежскую школу — наконец, у «Радуги» свой дом, своя земля. Большинство вальдорфских школ и садов арендуют помещения.
Обсуждался вопрос измерения качества образования. Школы готовы к тому, что со временем в вальдорфской школе появится тестолог, который проведет кропотливое исследование того, чему и как дети учатся в вальдорфской ошколе, измерит показатели и многое другое.
С темой об измерении качества образования на Ассоциацию пришел Владимир Загвоздкин — научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, доцент кафедры психологии развития МПГУ, руководитель отдела международной и региональной образовательной политики Центра стратегии развития образования ФГУ ФИРО, заведующий лабораторией комплексной оценки и развития качества образования MИОО. Преподаватель вальдорфского семинара при Московском центре вальдорфской педагогики. Один из инициаторов вальдорфского движения в России.
Владимир Константинович ведет исследовательскую работу в области современных проблем образования, философско-методологических проблем педагогики и психологии. Он является автором многочисленных публикаций и учебных курсов по проблемам современного образования, по вальдорфской педагогике.
Он объяснял присутствовавшим на Ассоциации, насколько важно начинать работу по оценке качества образования в вальдорфских школах. Да, эта работа потребует много времени и сил. Для нее необходимы специалисты-тестологи, которые кропотливо будут измерять вальдорфское образование, переводя его на язык цифр и графиков. Учителя и директора школ согласились, что такая работа нужна. И ее нужно начинать.
Также на этой встрече членов Ассоциации российских вальдорфских школ обсуждалась работа сайта Ассоциации, образовательных программ, методической литературы, которую необходимо переводить с немецкого языка, участие родителей в жизни школы, управление школьными процессами и многое другое.
Воронежский участники уезжали с огромным количеством информации, понимании, что делать дальше в сложных ситуациях, потому что удалось найти ответов в школ-единомышленников. И с книгой Владимира Загвоздкина с его дарственной подписью.
